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Los Cursos Bridgear |
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Descripción |
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Los Cursos Bridgear |
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1- Plan de Estudios Bridgear 2008 Sistema de Enseñanza basada en aprendizaje tutorizado con reuniones periódicas. La presente versión 2008 del programa introduce las mejoras aconsejadas durante las aplicaciones del mismo desde el año 2006. El sistema está preparado para ser dictado en vivo, distribuido por correo o realizado on-line.
El Plan de Estudios Bridgear comprende:
Cada etapa desarrolla 8 temas
Los Temas de perfeccionamiento son:
Para conocer el curso se puede acceder sin cargo a los primeros temas de MiniBridge
Los cursos fueron diseñados después de analizar comparativamente los ofrecidos por la ACBL, American Contract Bridge League, la WBF, World Bridge Federation, la EBU, English Bridge Union y otros, Fue redactado en español, adaptado y actualizado. El resultado del diseño es un Sistema de Enseñanza basada en aprendizaje tutorizado de reuniones periódicas, que además de las consideraciones pedagógicas ha tenido en cuenta, para aplicarlo en Internet, de sus ventajas y limitaciones, como así también del comportamiento de los usuarios. Traducción: Si bien ha sido traducido al español es recomendable enseñar en inglés, paralelamente, la nomenclatura (las palabras claves). Cuando se juega en Internet es imprescindible el conocimiento de la nomenclatura en inglés y es útil un mínimo de conocimiento del idioma inglés. Adaptación: Se han dividido los temas de forma de poder ser dictadas en una o varias reuniones, dependiendo de los horarios disponibles en las escuelas y colegios. Cuando el horario es el del medio día solo disponen de 30 a 40 minutos, antes o después del almuerzo. Actualización: Se ha seleccionado y traducido un programa para que los estudiantes practiquen en sus computadoras y se ha organizado el acceso a Internet para permitir que los estudiantes jueguen y compitan con los de otros lugares, organizándose el juego con estudiantes de Europa y Norte América Reglamento, Convenciones y Normas de etiqueta: los cursos incluyen la mención constante de estos reguladores del juego que es fundamental desarrollar en el alumno. Las Reglas son enseñadas cuando aparecen, a las convenciones se dedica un lapso de 8 reuniones para estudiar SAYC en detalle y las normas de etiquetas se van agregando progresivamente durante el desarrollo del programa. El ritmo de inserción de conocimientos hace innecesario proveer de apuntes o libros de textos a los estudiantes en las etapas de Bridge Básico (MiniBridge) y Bridge Natural. Sin embargo, para los Profesores Asociados se proveerá la bibliografía básica, la complementaria, los enlaces web y los materiales didácticos necesarios (naipes, sujeta-naipes, rosa de los vientos, blocks, etc.)
2- Descripción de los Temas Los Programas de cada Curso están divididos en Temas y la duración estimada de cada tema es de1 hora y quince minutos. Son susceptibles de ser divididos en 2 ó 3 partes, según los contenidos en cada caso, para poder utilizar períodos de media hora de reunión o para asegurar la recepción dada la posibilidad limitada de mantener la atención en los niños más chicos.
3- Esquema de cada clase Todas las clases tienen un mismo esquema que comienza por un repaso de la clase anterior, continúa con la mención de la nueva información que se agrega, se hacen las manos de práctica posibles de acuerdo con la duración de la clase, un pequeño resumen al final y, si queda tiempo, se juegan manos de la última forma vista. Se juega tipo Chicago desde la primera reunión: Norte da y habla la primer mano, luego Este, Sur y Oeste.
4- Sentido de la etapa MiniBridge en el Plan de Estudios Bridgear pone énfasis en MiniBridge como un juego independiente del Bridge. Por supuesto también lo considera como una etapa básica de aprendizaje. Los conocimientos necesarios para jugar son transmitidos progresivamente en dosis asimilables en cada lección.
5- Sentido de la etapa Bridge Básico en el Plan de Estudios Bridgear considera el Bridge Básico como una posibilidad de diversión social sin muchas obligaciones de estudio y lo considera también como una etapa de aprendizaje anterior al conocimiento profundo del Sistema de Convenciones SAYC.
6- Sentido de la etapa de Bridge con convenciones SAYC (Standard American Yellow Card) en el Plan de Estudios Bridgear considera el Sistema de Convenciones SAYC como el standard mas difundida que llena todos los requerimientos de comunicación en la pareja jugando Bridge a nivel torneos.
7- Sentido de los Temas de Perfeccionamiento en el Plan de Estudios El Objetivo final es jugar Bridge Duplicado con el Sistema SAYC de convenciones y a ello conducen las formas adoptadas del juego, la manera de contar inicial, como así también los ejercicios, que ponen énfasis en los temas básicos del Bridge: como seguir el palo, predecir y ganar bazas, planear como ganarlas, y jugar con el compañero. Sin embargo para aquellos que les interese la competencia, será útil el estudio en profundidad de los temas enunciados que serán dictados por maestros especialistas en cada caso.
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Los contactos sobre enseñanza del Bridge con las instituciones mundiales:
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De la ACBL, American Contract Bridge League
De: Gary.Blaiss@acbl.org
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De la WBF, World Bridge Federatión
Please do - it is free for anyone to use, we are pleased that you can make use of it
Kind regards anna
From:
Ismael Rodrigo [mailto:ismael@rodrigo.com.ar]
May I use your programme to teach children here, in Argentina ? Do I need an authorization from you ?
Thank you
Regards
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